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2014年江苏扬州中考满分作文:闲对风光独自游
发表日期:2019-05-08 23:15| 来源 :本站原创 | 点击数:
本文摘要:【科场线.阅读下面文字,按要求作文。 采菊东篱下,悠然见南山,这是陶渊明的闲;能够调素琴,阅金经,这是刘禹锡的闲;月色入户,欣然起行这是夜游承天寺的苏轼的闲闲中有愉悦,有闲适,有悠然,有宽大旷达,有恬澹 日月星辰,山林湖泊,花鸟虫鱼琴茗书画,

  【科场线.阅读下面文字,按要求作文。

  “采菊东篱下,悠然见南山”,这是陶渊明的“闲”;“能够调素琴,阅金经”,这是刘禹锡的“闲”;“月色入户,欣然起行”这是夜游承天寺的苏轼的“闲”闲中有愉悦,有闲适,有悠然,有宽大旷达,有恬澹

  日月星辰,山林湖泊,花鸟虫鱼琴茗书画,吟咏歌舞,静思遥想郊野村庄,万家灯火皆为“风光”。糊口体悟,万千各种。

  请以“闲对风光独自游”为题,写一篇文章。

  要求:⑴自选体裁(诗歌除外),不少于600字。

  ⑵连系本人的糊口体验,豪情真诚,不得抄袭。

  ⑶文中不得呈现实在的人名、校名、地名。

  ⑷书写分3分,请认线年江苏省扬州市中测验题)

  【试题解读】

  这则命题的题眼是“闲”字,若何理解这个字?命题曾经给出了谜底,“闲中有愉悦,有闲适,有悠然,有宽大旷达,有恬澹”,这就提示我们同窗,不克不及简单地写“空闲”“闲暇”等外在的“闲”,而要进入到精力层面,从内在的角度,写出如陶渊明、刘禹锡、苏东坡等古代贤者一般的自惭形秽、自我排遣、自我逍遥、自我愉悦。

  这则命题的环节词是“风光”,风光的辞书义是“风光、名胜”,考生若是仅从这层意义动手,把本文写成纯真的纪行,其立意必然平淡。命题告诉我们,“日月星辰,山林湖泊,花鸟虫鱼;琴茗书画,吟咏歌舞,静思遥想;郊野村庄,万家灯火皆为风光”,因而,我们更该当从“风光”的引申义、比方义着眼,写写村落风尚、城市风貌、写写小我的乐趣快乐喜爱、文化方向等。此外,我们还不克不及忽略别的两个词,“独自”“游”。“独自”对题材有很强的限制性,要求考生只能写个别勾当,不克不及写群体勾当;“游”不克不及纯真地舆解为“玩耍”,游赏、游历、神游,甚至阅读、写作等,一切具有心灵摸索色彩的勾当,都能够定义为“游”。

  虽然命题者曾经认识到标题问题的难度,导语部门对题眼和环节词都做了富于开导性的提醒,但一则具有文言色彩的命题,有四个分歧指向的词语需要兼顾,并且命题内容更强调内在感情和哲理的体悟,对于当下成天忙于做题招考,无暇静思遥想,更习惯过一种慌忙、浮泛的外在糊口的考生,其难度是可想而知的。

  【满分快递】

  闲对风光独自游

  扬州一考生鸟儿们叽叽喳喳的啼鸣声,啄破了被冬日冰封的蛋壳,一个活脱脱的春天便破壳而出。

  我好不容易捞到一个周末,小睡了个懒觉。功课在昨晚的拼搏下被全数歼灭,好闲!心想正值春景明丽,何不过出闲游春景呢?

  没走几步,就被一块青菜地迷住了。青菜在乡间是寻常物,我对它也算是熟识了,竟没想到它和春天的其他景物一样会沁出浓浓的诗意!

  我不由得用“女大十八变”来描述它。这片青菜地被分成两部门,两边明显不是同时种下的,一边高些、大些,另一边矮些、小些。印象中,青菜刚长出来时,只要三两片叶子在风中摇摆,找不出有什么异乎寻常之处。没想到长着长着,它的叶片边缘起头翻卷起来,枝茎起头聚拢起来,便长成了一朵朵绿色的“玫瑰花”,它不像真正的玫瑰花一样具有浓郁热情的红色,却也不失风味,具有清爽的气质。这片青菜地里矮小些的一块就是如许!脑海里闪过一句话:“哈,这户人家种了一片绿色的玫瑰花耶”又顿时笑出声来,被本人的奇异设法逗到了。

  那这块高些的青菜地呢?

  它的叶片比先前那块大了很多,卷起的叶片也舒展开来向远方舒展,并不是胡乱的舒展,很是留意美感呢!这若是个女子,绝对是个爱美的女子,它舒展得极富条理感:底部的叶片最宽最厚,颜色也最深,仿佛用指甲一掐就能掐出水来。上面一层的叶片长在底部叶片的裂缝间,半掩半露,藏着一丝娇羞之态。顶部的叶片则大多只要两片,像是有人伸开双手拥抱了我。

  我沉醉的看着。

  倏然思疑起本人,青菜真的出落成花的容貌么?会不会是我联想太荒诞乖张了?

  再定睛看看,并没有错,跟先前看到的一样。又思虑起之前我为何没有发觉。

  本来我先前都太忙了,只晓得往前方不断奔驰,健忘去慢看身边的景色,健忘去发觉身边的诗意。发觉不了糊口的美,真是不奇异了。

  人生果真是需要闲的。并不是说留步不前,闲淡整天。而是说,我们其实需要偶尔的闲暇去赏识那些花开花落,去感触感染这悠悠万古光阴。

  【名师点评】

  选材:本文从日常糊口里,从乡间风光里取材,所写内容是良多同窗不屑于写,或者想不到写的青菜地。作者借助联想和想象,使寻常的题材具有了不寻常的意蕴,这是本文给读者最大的启迪。

  立意:现代人糊口忙忙碌碌,导致心灵空虚;初三学生进修忙忙碌碌,导致糊口枯燥。本文开导人们放慢脚步,发觉糊口的诗意,赏识寻常的美,这种立意无疑具有很强的现实针对性,容易激发读者的共识。言语:作者的言语不富丽,没有几多藻饰之处,初看并不吸惹人;她只是就着糊口去论述、描写、抒情、谈论,细读你会被她的文字传染,感觉她的文字很耐读。

  布局:全篇很留意起承转合,开首间接点题,切入明快。主体部门先总述,接着使用并列式布局,分写两片菜地的美景,将青菜别离比方为牡丹花和莲花,结尾谈论抒情,升华主题。全文环环相扣,颇有章法。

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